Как превратить прогулки в выставку? Художница из Перми Люба Шмыкова предложила подросткам исследовать город взглядом туристов.
Лаборатория исследования города для подростков
Участники лаборатории с помощью художественных практик учились смотреть на знакомые улицы по-новому: замечать городские ритмы и повторяющиеся объекты, находить необычные надписи, улавливать, как свет падает на деревья и через деревья — на асфальт, какие оставляет рисунки. Так, участники смогли изменить реальность вокруг только с помощью смены собственной оптики.
Практическая часть
Практической частью лаборатории стали мастер-классы по исследованию гипса как основы будущих объектов.
Подростки обращали внимание на свои ощущения и пробовали выразить через материал, как им живется в городском пространстве.
Подростки обращали внимание на свои ощущения и пробовали выразить через материал, как им живется в городском пространстве.
Результатом стала коллективная выставка «Бесконечное приближение» в местной художественной школе. Участники сделали гигантское панно из бетонных плиточек. Каждая плитка — автопортрет с личной историей о том, как подростки чувствуют свой город.
Концепция выставки
Когда мы приближаем изображение на экране, можем увидеть, что оно состоит из пикселей. Приближая изображения на карте города, мы видим, как город состоит из домов разных форм. Приближаясь к человеку, замечаем интересное, странное, уязвимое, похожее или непохожее на себя.
На протяжении десяти дней пятнадцать подростков Краснокаменска приближались к уже казалось бы знакомому городу, но каждый день совершали открытия. Знакомились друг с другом и самим собой. Все эти открытия свершались благодаря заданиям, которые приглашали замечать нюансы вокруг себя: цвет, свет, формы, фактуры, архитектуру, замечать своих сверстников в группе и себя: чем отличаются, чем похожи, что чувствуют в данный момент, находясь в помещении, какое настроение.
Исследования превратились в серию гипсовых панно. Панно созданы подростками по одной схеме: в центре находится абстрактный автопортрет автора, окружают его друзья, семья, школа и общество, отношения. Значимые здания становятся декорациями, в которых происходят события в жизни подростка.
Исследования превратились в серию гипсовых панно. Панно созданы подростками по одной схеме: в центре находится абстрактный автопортрет автора, окружают его друзья, семья, школа и общество, отношения. Значимые здания становятся декорациями, в которых происходят события в жизни подростка.
При внешней схожести гипсовые плитки отличаются друг от друга, как подростки, которые с высоты взрослого кажутся одинаковыми. Но чтобы увидеть другого человека, необходимо к нему приблизиться и позволить ему быть другим. Как плитки панно, которые вблизи оказываются неровными, шероховатыми, несимметричными, но остаются красивыми в своей неидеальности и разности.